התוכנית נבנתה מתוך הבנה עמוקה שהלמידה המשמעותית ביותר מתרחשת כאשר אנו מצליחים לגעת בלבבות הילדים, להכיר את עולמם הפנימי והמשפחתי, וליצור קשר אמיתי המבוסס על אמון, סקרנות וכבוד הדדי.
השלב הראשוני במערכת יחסים חינוכית מיטבית הוא ההיכרות – היכרות של המורה עם התלמיד, התלמיד עם עצמו, והתלמיד עם חבריו לכיתה. בחוברת זו תמצאו מערכי שיעור מגוונים שיסייעו לכם להוביל תהליך של היכרות אישית ומשפחתית, שבו כל ילד ירגיש שרואים אותו, מקשיבים לו, ומוקירים את מה שהוא מביא עמו.
אנו מציעים כאן כלים לחיזוק תחושת הערך והביטחון העצמי של הילדים באמצעות התבוננות ב"כוחות שבי" – היכולות, הכישורים והתכונות הייחודיות שכל אחד מהם נושא. שילוב זה נעשה מתוך חיבור לעקרונות האינטליגנציות המרובות של הווארד גארדנר, המעודדים אותנו להרחיב את ההגדרה של "חכמה" ולאפשר לכל ילד לגלות את זה תחומי החוזק והעניין שלו – בין אם הם מילוליים, לוגיים, מוזיקליים, גופניים, מרחביים, בין-אישיים או תוך-אישיים.
מערכי השיעור בנויים כך שיאפשרו חוויות למידה חקרניות, יצירתיות ומשחקיות, תוך מתן מקום לשיתופים, עבודת צוות ושיח רגשי. הם מעודדים יצירת גשרים בין עולם הילד לביתו, למשפחתו ולקהילתו, מתוך ההבנה שחיבור זה מעצים את תחושת השייכות, התורמת באופן ישיר לרווחה הרגשית ולמוטיבציה ללמידה.
ההיכרות האמיתית עם הילדים נבנית מתוך נכונות לראות, להקשיב ולגלות יחד איתם את עולמם.
אנו מאמינים שחינוך אמיתי צריך להיות, קודם כל, כזה שרואה את התלמיד באמת. חינוך שמתאים את עצמו ליכולות השונות של כל תלמיד ומעצים אותן, חינוך שמפתח את התלמיד כאדם שלם ומכלול של יכולות וסגנונות שונים. שנותן גם מענה להיבט החברתי והרגשי שלו, בכדי להביא אותו להישגים גבוהים בדרך שלו.
רק ככה מגדלים אנשים גדולים באמת.
